２０２０年度から始まる大学入学共通テストに向け昨秋に実施された２回目の試行調査では、英語の「リーディング」「リスニング」とも平均正答率は、大学入試センターが目標としていた５割を超えた。この結果を受けてセンターは４月、２１年１月の「本番」のリスニングについて、２回読みと１回読みを混在させ、リーディングと同じ配点にする方針を示した。民間試験導入の陰に隠れがちだが、高校にはインパクトを与える変更だ。
「後半の２問は英検２級レベルでは対応できない。準１級を目指す必要がある」。４月下旬に東京都内であった代々木ゼミナールによる高校教員向け説明会。英語担当の谷川学講師は４５分かけて、主に試行調査での英語のリスニング対策について説明した。「英単語、フレーズを視覚だけでなく音で覚える必要がある。リスニングの訓練を積むべきだ」
共通テストの英語をめぐっては、「読む・聞く・話す・書く」の４技能を測るため、民間試験の成績が活用される。一方で、一気に民間試験だけになると対応が難しいとする大学や高校に配慮。「読む・聞く」の２技能を測る試験をセンターが作り、２４年１月まで併用されることになっている。
その英語２技能試験については、２回目の試行調査での平均正答率が、リーディング（読む）が５６．３７％、リスニング（聞く）が５９．０９％と、いずれもセンターの目標だった５割を超えた。このためセンターは、試行委調査での問題作成の方針を本番でも踏襲することを決めた。
朝日新聞/2019/05/14/日付より
