カーリングは前半５エンド終了後、５分間のハーフタイムがある。作戦会議のこの時間を利用し、多くのチームが「おやつ」を食べる。ＬＳ北見の２０日の英国戦のおやつは、リンゴやバナナだった。リンゴはフィフス（補欠）の本橋麻里が選 […]
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自ら学ぶ授業 広がる試み
途中で班組み替え もっとお互い話を ２０２０年度から、小学校を皮切りに新しい学習指導要領がスタートする。日本教職員組合が静岡県で開いた教育研究全国集会では、新学習指導要領が打ち出す「アクティブ・ラーニング（ＡＬ＝能動的 […]
教員の働き方改革 各地で模索
勤務時間記録・授業カット…「今変えねば」 小中高校の教員たちの長時間労働が問題になるなか、学校現場では勤務時間の管理や仕事の見直しが始まっている。２日から４日まで静岡県であった日本教職員組合の教育研究全国集会でも、各地 […]
主体的・対話的な学びを目指す
高校の学習指導要領改訂案 高校が教える内容を決める学習指導要領の改定案が１４日、公表された。「主体的・対話的で深い学び」を実現する授業を求め、在学中に選挙権を得る高校生たちが主権者として社会を構成することを意識した内容 […]
ReライフPROJECT
人生のピーク まだいくつも リクルート出身の民間人校長として知られ、著書は７０冊強。プライベートではテニスに打ち込み、国産高級時計のプロデュースも手がける教育改革実践家の藤原和弘さん（６２）から、人生百年時代をアクティ […]
